1.Jesteśmy Polakami

  • rozwijanie poczucia przynależności narodowej
  • poznawanie legend, opowiadań, wierszy dotyczących historii państwa polskiego, np. jego powstania.
  • podawanie nazwy naszego kraju, symboli narodowych: flagi, godła, hymnu (nauka)
  • poznawanie poprzez literaturę pochodzenia nazwy stolicy Polski – Warszawy, jej herbu i ważniejszych miejsc
  • nazywanie największej rzeki Polski – Wisły, morza – Bałtyku, gór -Tatry oraz większych miast polskich ( zapoznanie z mapą Polski – wersja dla dzieci)

2.Nasza miejscowość, nasz region

  • poznawanie swojej miejscowości, poznawanie ważniejszych instytucji i miejsc
  • poznawanie legend, opowieści związanych ze swoją miejscowością
  • poznanie herbu naszego miasta
  • tworzenie planu swojego osiedla, swojej miejscowości
  • poznawanie adresów swojego miejsca zachowania
  1. A deszcz pada i pada
  • obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np. padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury, skracającej się długości dnia
  • poznanie symboli pogodowych
  • prowadzenie okresowego kalendarza pogody ( tygodniowy)
  • zapoznanie ze zjawiskiem powstawania deszczu ( eksperyment)
  • wyjaśnienie roli wody w życiu ludzi i zwierząt
  1. Zdrowie naszym skarbem
    • ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku ( zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu)
    • dbanie o higienę poprzez częste mycie rąk (po wyjściu z toalety i przed jedzeniem)
    • codzienne mycie całego ciała, mycie zębów
    • Piramida zdrowia – spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału
    • ograniczanie spożycia słodyczy, chipsów, napojów gazowanych
    • przezwyciężanie niechęci do nieznanych potraw
  2. Edukacja matematyczna

–    określanie aktualnej pory roku, miesiąca, dni tygodnia

  • kształtowanie pojęć liczbowych i umiejętności liczenia
  • rozpoznawanie cyfr, poznanie zapisu graficznego liczb 3 i 4
  • rozpoznawanie figur geometrycznych
  • kształtowanie umiejętności logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadek logicznych
  • utrwalanie lewej i prawej strony ciała
  1. Edukacja plastyczna

– rozwijanie zdolności manualnych poprzez malowanie farbami, kredkami, flamastrami, wycinanie , rozwijanie orientacji przestrzennej: prace plastyczne, zabawy konstrukcyjne

  1. Przygotowanie do nauki czytania i pisania

– rozwijanie słuchu fonematycznego, czytanie wyrazów o prostej budowie fonetycznej, czytanie krótkich ilustrowanych tekstów, ćwiczenia grafomotoryczne – szlaczki

  1. Współpraca z rodzicami – rozmowy indywidualne na potrzebę zaistniałej sytuacji.