- Jak to zimą bywa.
- Poznanie zjawiska rozszczepienia światła, powstawania tęczy i białego światła.
- Poznanie zjawiska topnienia śniegu.
- Poznanie zjawiska mieszania się barw.
- Obserwacja pogody, Zapoznanie z charakterystycznymi cechami pogody dla zimy
2. Biało dookoła
- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania kolorów.
- Poznanie właściwości i zachowania się wody w niskich temperaturach.
- Kształtowanie umiejętności liczenia w zakresie 10.
- Poznawanie właściwości mąki.
3.Babcia i dziadek.
- Poznawanie osób z najbliższego otoczenia. Podawanie informacji o najbliższych.
- Łączenie przyczyn i skutków. Poznawanie zmian odwracalnych i nieodwracalnych.
- Poznawanie sposobu działania prostych urządzeń kuchennych.
- Kształtowanie pojęć „para”, „prawa”, „lewa”.
4. Lubimy zimę.
- Podawanie informacji o najbliższym otoczeniu.
- Poznanie właściwości papieru.
- Określanie cech zimowej pogody i krajobrazu.
- Poznawanie właściwości wchłaniania wody przez różne przedmioty.
- Przypomnienie pojęć „małe”, „mniejsze”.
- Zapoznanie z zimowymi dyscyplinami sportowymi.
Cały miesiąc:
- Rozwijanie percepcji wzrokowej w trakcie kontynuowania rytmów.
- Rozwijanie umiejętności reakcji na sygnał słowny.
- Rozwijanie sprawności manualnej i ekspresji plastycznej.
- Usprawnianie pracy narządów artykulacyjnych.
- Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania tekstu.
- Kształtowanie percepcji wzrokowej i logicznego myślenia.
- Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej.
- Rozwijanie sprawności fizycznej.
- Umuzykalnianie.
- Utrwalanie kompetencji matematycznych (rozpoznawanie podstawowych figur geometrycznych, przeliczanie w zakresie 10, porównywanie wielkości i długości)
1. Jak to zimą bywa.
- Poznanie zjawiska rozszczepienia światła, powstawania tęczy i białego światła.
- Poznanie zjawiska topnienia śniegu.
- Poznanie zjawiska mieszania się barw.
- Obserwacja pogody, Zapoznanie z charakterystycznymi cechami pogody dla zimy
2. Biało dookoła
- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania kolorów.
- Poznanie właściwości i zachowania się wody w niskich temperaturach.
- Kształtowanie umiejętności liczenia w zakresie 10.
- Poznawanie właściwości mąki.
3.Babcia i dziadek.
- Poznawanie osób z najbliższego otoczenia. Podawanie informacji o najbliższych.
- Łączenie przyczyn i skutków. Poznawanie zmian odwracalnych i nieodwracalnych.
- Poznawanie sposobu działania prostych urządzeń kuchennych.
- Kształtowanie pojęć „para”, „prawa”, „lewa”.
4. Lubimy zimę.
- Podawanie informacji o najbliższym otoczeniu.
- Poznanie właściwości papieru.
- Określanie cech zimowej pogody i krajobrazu.
- Poznawanie właściwości wchłaniania wody przez różne przedmioty.
- Przypomnienie pojęć „małe”, „mniejsze”.
- Zapoznanie z zimowymi dyscyplinami sportowymi.
Cały miesiąc:
- Rozwijanie percepcji wzrokowej w trakcie kontynuowania rytmów.
- Rozwijanie umiejętności reakcji na sygnał słowny.
- Rozwijanie sprawności manualnej i ekspresji plastycznej.
- Usprawnianie pracy narządów artykulacyjnych.
- Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania tekstu.
- Kształtowanie percepcji wzrokowej i logicznego myślenia.
- Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej.
- Rozwijanie sprawności fizycznej.
- Umuzykalnianie.
- Utrwalanie kompetencji matematycznych (rozpoznawanie podstawowych figur geometrycznych, przeliczanie w zakresie 10, porównywanie wielkości i długości)