1. Zabawy karnawałowe.

• Zapoznanie dzieci z tradycjami karnawałowymi. Zwrócenie uwagi na kostiumy i maski karnawałowe.
• Ćwiczenia w dobieraniu pasujących do siebie elementów.
• Wdrażanie do czerpania przyjemności ze wspólnej zabawy karnawałowej. Budowanie poczucia przynależności do grupy, integrowanie się z nią.
• Próby wystukiwania rytmu na instrumentach perkusyjnych do piosenki „Hej biały walczyk”.
• Łączenie w pary takich samych elementów, kształtowanie pojęcia liczby jeden w aspekcie kardynalnym.
• Rozwiązywanie zagadek, dotyczących postaci z balu przebierańców.
• Wprowadzenie cyklu zabaw kształtujących wyczucie palców.
• Praca plastyczna „Maska karnawałowa”.

2.Bajki i bajeczki.

• Zapoznanie dzieci z opowiadaniem Cz. Janczarskiego pt. „W drodze po żywą wodę”. Rozróżnianie dobrych i złych zachowań.
• Ćwiczenia orientacji w przestrzeni, określanie położenia przedmiotu za pomocą: na, w, obok.
• „Robimy teatrzyk”- Wykorzystanie sylwet postaci w oparciu o utwór „Kozucha kłamczucha” J. Porazińskiej; Zabawy parateatralne z wykorzystaniem pacynek.
• Klasyfikowanie przedmiotów wg jednej cechy (koloru).
• Praca plastyczna „Czerwony kapturek” – wyklejanka.
• Ćwiczenia słownikowe, rozwiązywanie zagadek dotyczących postaci z bajek.
• Wdrażanie do aktywnego słuchania utworów literackich. „Czerwony kapturek”, praca z obrazkiem, ćwiczenia słownikowe.
• Ćwiczenia sprawności manualnej (składanie obrazka z czterech części. Praca wg wzoru).

3. Dawno, dawno temu..

• „Prehistoryczny las”- Zapoznanie dzieci z czasami prehistorycznymi.
• Układanie rytmów jedno- dwuelementowych.
• Zapoznanie dzieci z właściwościami gipsu.
• Zapoznanie dzieci ze sposobem wydobycia węgla kamiennego, oraz jego właściwościami.
• „Co się stało z dinozaurami?” wprowadzenie dzieci prehistoryczny świat dinozaurów.

4. Dzień i noc.

• Wprowadzenie dzieci do świata astronomii (wprowadzenie pojęć słońce, układ słoneczny, gwiazdy księżyc).
• Ćwiczenia motoryki dużej i małej poprzez kreślenie okręgów na dużym formacie. Malowanie słońca farbami plakatowymi.
• Prowadzenie obserwacji wędrówki słońca w trakcie pobytu w przedszkolu.
• Grupowanie przedmiotów wg dwóch cech.
• Układanie rytmu dnia i nocy (zabawa matematyczna).
• Realizacja ruchem treści utworu muzycznego.
• Wprowadzanie następstwa czasowego za pomocą historyjki obrazkowej (rano, południe, wieczór).

Cały miesiąc:

• Rozwijanie sprawności fizycznej.
• Rozwijanie koordynacji ruchowej.
• Wdrażanie do zabaw ruchowo – naśladowczych przy muzyce.
• Utrwalanie rozpoznawania samogłosek. Wyodrębnianie samogłosek spośród innych liter.
• Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych i samodzielności
• Ćwiczenia aparatu mowy, wzbogacanie słownika.
• Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem różnorodnego materiału.
• Rozwijanie ekspresji plastycznej.
• Uwrażliwianie na muzykę klasyczną. Wdrażanie do aktywnego słuchania muzyki.