Założenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc marzec

       I. Sensorycznie się rozwijam bo skaczę, biegam, badam i dotykam
       
    •  dostarczanie dzieciom zróżnicowanych bodźców sensorycznych wspierając ich rozwój pod kątem prawidłowej integracji sensorycznej
    •  uzmysłowieniu dzieciom czym są zmysły i jaką rolę pełnią w życiu każdego człowieka
    •  rozwijanie kreatywności poprzez różnorodne dostarczanie bodźców
    •  doskonalenie umiejętności współpracy w grupie, zespole, parze
    •  wyciszenie negatywnych i wyzwalanie pozytywnych emocji
    •  wspieranie rozwoju psychomotorycznego i ogólnej sprawność ruchowej 
    •  zabawa z literą Z,z
       
       II. Muzyka jest wszędzie
       
       . rozwijanie poczucia rytmu
       . rozwijanie umiejętności wokalnych
       . zapoznanie z gamą C-dur
       . wyrażanie nastroju muzyki F. Chopina w ekspresji plastycznej
       . tworzenie własnych kompozycji muzycznych
       . zabawa z literą C.c
       
       III. W świecie teatru
       
       . rozwijanie mowy
       . zapoznanie z teatrem jako miejscem sztuki i kultury
       . inscenizowanie utworów wybranych autorów
       . budzenie zainteresowania innymi miejscami użyteczności publicznej: 	kino, muzeum
       . zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 9
       . zabawa z literą U,u
       
       IV. Wiosna, wiosna
       
    •  zapoznanie z elementami pogody występującymi w marcu
    •  poznawanie charakterystycznych zwiastunów wiosny
    •  wyrażanie spostrzeżeń dotyczących wiosny w  ekspresji plastycznej 
    •  zapoznanie z rozwojem tulipana
    •  nazywanie ptaków przylatujących do nas na wiosnę
    •  rozwijanie umiejętności liczenia, dodawania i odejmowania do 10
    •  rozwijanie słuchu fonematycznego
    •  zabawy sylabami
    •  zabawy ruchowe ogólnorozwojowe na świeżym powietrzu