Założenia dydaktyczno – wychowawcze na marzec.

Założenia dydaktyczno – wychowawcze na marzec.

Temat: Muzyka jest wszędzie – realizacja projektu edukacyjnego „Świat pełen muzyki”:

  • zapoznanie z wybranymi instrumentami muzycznymi – rozpoznawanie instrumentów po ich dźwiękach,
  • wykonywanie akompaniamentu do piosenek na instrumentach perkusyjnych,
  • dostrzeganie zmian w wysokości dźwięków,
  • zapoznanie z dźwiękami gamy C-dur i sposobem zapisywania muzyki,
  • kształtowanie umiejętności słuchania muzyki poważnej, oglądanie koncertu z Filharmonii Narodowej,
  • zapoznanie z rolą dyrygenta w orkiestrze,
  • prezentacja niekonwencjonalnych instrumentów muzycznych,
  • kształtowanie umiejętności tworzenia własnych kompozycji muzycznych.

Temat: W świecie teatru:

  • oglądanie przedstawień teatralnych,
  • zapoznanie z teatrem jako miejscem sztuki i kultury oraz ludźmi tam pracującymi,
  • kształtowanie umiejętności właściwego zachowania się w teatrze, filharmonii, operze itp.,
  • kształtowanie umiejętności posługiwania się rekwizytami,
  • inscenizowanie przez dzieci znanych im baśni (lub wymyślonych) – kształtowanie umiejętności wcielania się w role,

Temat: Wiosna, wiosna:

  • poznawanie charakterystycznych zwiastunów wiosny,
  • kształtowanie umiejętności obserwacji otoczenia  i zmian zachodzących w przyrodzie,
  • zapoznanie z elementami pogody występującymi w marcu,
  • wyrażanie spostrzeżeń dotyczących wiosny w ekspresji plastycznej,
  • uczestniczenie w zabawach rozwijających aktywność badawczą,
  • zapoznanie z rozwojem tulipana/hiacynta.

Temat: Wkrótce Wielkanoc:

  • zapoznanie z  tradycjami wielkanocnymi, kultywowanie zwyczajów rodzinnych,
  • poznanie symboli związanych z Wielkanocą,
  • rozwijanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem,
  • oglądanie świątecznych kartek z życzeniami; zwracanie uwagi na powtarzające się elementy,
  • doskonalenie umiejętności plastycznych – posługiwanie się różnymi technikami i narzędziami przy tworzeniu pisanek/ozdób świątecznych.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

  • różnicowanie stron ciała – prawej i lewej,
  • wskazywanie szczegółowych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami,
  • określanie położenia przedmiotów w przestrzeni,
  • kształtowanie orientacji przestrzennej na kartce,
  • klasyfikowanie przedmiotów pod względem kilku cech wspólnych,
  • doskonalenie umiejętności  określania pory roku, dni tygodnia, miesięcy,
  • rozwijanie myślenia logicznego poprzez układanie historyjek obrazkowych, opowiadanie ich z podaniem przyczyny i skutku danych zdarzeń.

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI:

  • organizowanie materiałów potrzebnych do zajęć.
  • przygotowanie instrumentów muzycznych w ramach realizacji projektu edukacyjnego „Świat pełen muzyki”.
  • rozmowy  indywidualne  na życzenie  rodziców lub wynikające z zaistniałych sytuacji wychowawczych.
  • zamieszczanie informacji i fotorelacji na stronie internetowej przedszkola