Założenia dydaktyczno – wychowawcze na marzec.
Temat: Muzyka jest wszędzie – realizacja projektu edukacyjnego „Świat pełen muzyki”:
- zapoznanie z wybranymi instrumentami muzycznymi – rozpoznawanie instrumentów po ich dźwiękach,
- wykonywanie akompaniamentu do piosenek na instrumentach perkusyjnych,
- dostrzeganie zmian w wysokości dźwięków,
- zapoznanie z dźwiękami gamy C-dur i sposobem zapisywania muzyki,
- kształtowanie umiejętności słuchania muzyki poważnej, oglądanie koncertu z Filharmonii Narodowej,
- zapoznanie z rolą dyrygenta w orkiestrze,
- prezentacja niekonwencjonalnych instrumentów muzycznych,
- kształtowanie umiejętności tworzenia własnych kompozycji muzycznych.
Temat: W świecie teatru:
- oglądanie przedstawień teatralnych,
- zapoznanie z teatrem jako miejscem sztuki i kultury oraz ludźmi tam pracującymi,
- kształtowanie umiejętności właściwego zachowania się w teatrze, filharmonii, operze itp.,
- kształtowanie umiejętności posługiwania się rekwizytami,
- inscenizowanie przez dzieci znanych im baśni (lub wymyślonych) – kształtowanie umiejętności wcielania się w role,
Temat: Wiosna, wiosna:
- poznawanie charakterystycznych zwiastunów wiosny,
- kształtowanie umiejętności obserwacji otoczenia i zmian zachodzących w przyrodzie,
- zapoznanie z elementami pogody występującymi w marcu,
- wyrażanie spostrzeżeń dotyczących wiosny w ekspresji plastycznej,
- uczestniczenie w zabawach rozwijających aktywność badawczą,
- zapoznanie z rozwojem tulipana/hiacynta.
Temat: Wkrótce Wielkanoc:
- zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi, kultywowanie zwyczajów rodzinnych,
- poznanie symboli związanych z Wielkanocą,
- rozwijanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem,
- oglądanie świątecznych kartek z życzeniami; zwracanie uwagi na powtarzające się elementy,
- doskonalenie umiejętności plastycznych – posługiwanie się różnymi technikami i narzędziami przy tworzeniu pisanek/ozdób świątecznych.
EDUKACJA MATEMATYCZNA:
- różnicowanie stron ciała – prawej i lewej,
- wskazywanie szczegółowych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami,
- określanie położenia przedmiotów w przestrzeni,
- kształtowanie orientacji przestrzennej na kartce,
- klasyfikowanie przedmiotów pod względem kilku cech wspólnych,
- doskonalenie umiejętności określania pory roku, dni tygodnia, miesięcy,
- rozwijanie myślenia logicznego poprzez układanie historyjek obrazkowych, opowiadanie ich z podaniem przyczyny i skutku danych zdarzeń.
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI:
- organizowanie materiałów potrzebnych do zajęć.
- przygotowanie instrumentów muzycznych w ramach realizacji projektu edukacyjnego „Świat pełen muzyki”.
- rozmowy indywidualne na życzenie rodziców lub wynikające z zaistniałych sytuacji wychowawczych.
- zamieszczanie informacji i fotorelacji na stronie internetowej przedszkola