ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA STYCZEŃ GRUPA „ŚWIETLIKI” Temat: Zwierzęta są głodne. Poznanie sposobów pomagania leśnym zwierzętom w zimie. Zapoznanie z pracą leśnika. Obserwowanie przyrody, rozpoznawanie śladów ptaków na śniegu. Rozpoznawanie i nazywanie ptaków odwiedzających karmnik. Doskonalenie percepcji słuchowej – odgłosy ptaków. Temat: Zimo, baw się z nami. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą – oglądanie drzew…

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA GRUDZIEŃ GRUPA „ŚWIETLIKI” Temat: CZY SMOKI TO DINOZAURY? Poznawanie historii powstawania węgla kamiennego i jego właściwości Poznawanie wybranych zwierząt i roślin z czasów prehistorycznych (dinozaury, paprocie) „Dawno, dawno temu” – wdrażanie do uważnego słuchania „Mój dinozaur” – rozwijanie sprawności manualnej Określanie koloru przedmiotów Kształtowanie umiejętności współpracy w parach Temat: TO JUŻ ZIMA…

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA LISTOPAD GRUPA „ŚWIETLIKI” Temat: Pada deszcz. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np. padającego deszczu. „Jesienna muzyka” – rozpoznawanie wysokości dźwięków „Krople deszczu” – ćwiczenia liczbowe Takie same – rozwijanie spostrzegawczości „Mój parasol” – rozwijanie inwencji twórczej i sprawności manualnej Temat: Dbamy o zdrowie. Zwrócenie uwagi na konieczność…

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA PAŹDZIERNIK GRUPA „ŚWIETLIKI” Temat: Jesień w sadzie. Oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu Rozpoznawanie wybranych owoców po wyglądzie, kształcie, smaku „Dlaczego warto jeść owoce?” – uświadomienie znaczenia wartości odżywczych owoców Rozwijanie koncentracji uwagi „Co możemy zrobić z owoców?” – poznanie sposobów przetwarzania owoców (sok, dżem). Temat: Smaczne warzywa. Rozpoznawanie i nazywanie…

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA WRZESIEŃ GRUPA ŚWIETLIKI Temat: Pierwszy raz w przedszkolu (2 tygodnie) Zapoznanie z wyglądem i wyposażeniem sali zabaw Stwarzanie sytuacji sprzyjających poznaniu imion koleżanek i kolegów z grupy Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych przed posiłkami, po zabawie Wspomaganie w opanowaniu czynności samoobsługowych Zapoznanie z zasadami bezpiecznej zabawy w sali i ogrodzie przedszkolnym Nazywanie barw…