Założenia dydaktyczno – wychowawcze w gr. „Motylki” – Luty

TEMAT KOMPLEKSOWY: BAJKI, BAŚNIE I BAJECZKI

• Oglądanie książek z baśniami – wybieranie najpiękniejszej okładki.
•  Słuchanie i nauka piosenek związanych z baśniami.
•  Rozwiązywanie zagadek słuchowych.
•  „Dlaczego nie można rozmawiać z nieznajomymi?” – burza mózgów, odgrywanie scenek dramowych.
• Jak powstaje książka? – poznanie procesu powstawania książek.
• Rozwijanie umiejętności odróżniania informacji prawdziwych od nieprawdziwych.

. TEMAT KOMPLEKSOWY: WSPANIAŁE ZABAWY NA ŚNIEGU

• Zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi – sprzętem i ubiorem.
• Rozwijanie umiejętności zachowania ostrożności podczas zabaw na śniegu i lodzie – współtworzenie kodeksu postępowania podczas zimowej zabawy.
• Uczestniczenie w zabawach badawczych.
• Badanie właściwości śniegu i lodu – rozwijanie zainteresowań badawczych.
• Rozwijanie sprawności fizycznej – kształtowanie prawidłowej  postawy.

 TEMAT KOMPLEKSOWY: TAJEMNICE KOSMOSU

• Utrwalenie wiedzy na temat planet Układu Słonecznego – odnajdowanie różnic między planetami.
• Rozwijanie zainteresowań tematyką kosmosu.
• Wykonywanie poleceń według wskazówek nauczyciela – obrazek ufoludka przyklejanie wg. instrukcji oraz rysowanie.
• Wykonywanie ćwiczeń oddechowych i artykulacyjnych w celu poprawienia sprawności aparatu mowy.
• Kształtowanie umiejętności pracy w parach i grupach.
• Próby stworzenia historyjki o kosmosie.

 TEMAT KOMPLEKSOWY: W DZIECIĘCYM LABORATORIUM

• Zapoznanie z przedmiotami potrzebnymi w pracy naukowca.
• „Jakie właściwości ma magnes?” – zapoznanie z właściwościami.
• Zapoznanie z genezą wulkanów – poszukiwanie informacji w książkach, encyklopediach, Internecie.
• Poszerzanie wiedzy na temat eksperymentów – rozwijanie postawy badawczej, pobudzanie kreatywności.
• Rozwijanie sprawności manualnej oraz umiejętności postępowania według instrukcji, a także umiejętność działania w grupie.

Edukacja matematyczna:

–  Rozwijanie umiejętności przeliczania w poznanym zakresie.

–  Rozwijanie umiejętności orientacji przestrzennej.

–  Dostrzeganie związków przyczynowo – skutkowych.

–  Utrwalenie określeń: mały, większy, największy, mniej, więcej.

Współpraca z rodzicami:

Współorganizacja balu karnawałowego 18.02.2025 r.

Zebranie z Rodzicami – podsumowanie pracy dydaktyczno – wychowawczej w I semestrze (27.02.2025 r. godz. 17:00).