ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MAJ
GRUPA „ŚWIETLIKI”
Temat: Łąka wiosną.
- Obserwowanie zmian zachodzących wiosną w przyrodzie.
- Poznawanie wybranych owadów np.: pszczół, mrówek, motyli.
- Nazywanie wybranych zwierząt zamieszkujących łąkę.
- Rozpoznawanie i nazywanie wybranych kwiatów rosnących na łące.
- Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
Temat: Wiosna na wsi.
- Wzbogacanie wiedzy o zwierzętach żyjących na wsi – poznawanie wybranych zwierząt hodowanych na wsi, nazywanie ich miejsc zamieszkania; naśladowanie ruchów i głosów.
- Poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu: karmienia ich, wychodzenia na spacer.
- Wyjaśnienie roli zwierząt hodowanych na wsi – określanie korzyści, jakie ma człowiek z ich hodowli – nazywanie produktów otrzymywanych od zwierząt.
- Poznawanie wybranych dorosłych i młodych zwierząt hodowanych na wsi
Temat: Znam różne zawody.
- Poznanie pracy ogrodnika.
- Rozpoznawanie i nazywanie zawodów, które wykonują osoby prezentowane na fotografiach.
- Wskazywanie i segregowanie przedmiotów potrzebnych do wykonywania określonego zawodu.
- Poznanie zawodów jakie wykonują rodzice dzieci.
Temat: Moi rodzice.
- Podawanie informacji na temat ważniejszych wydarzeń z życia rodzinnego.
- Nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny np.: mama, tata, brat, siostra, ciocia, wujek, babcia, dziadek.
- Opowiadanie o ulubionych zajęciach domowych poszczególnych członków rodziny.
- Układanie historyjki obrazkowej (3 obrazki) według kolejności zdarzeń.
- Opisywanie wyglądu bliskich osób (mamy, taty).
EDUKACJA MATEMATYCZNA:
- Ustalanie liczebności zbiorów- porównywanie.
- Dobieranie w pary.
- Dostrzeganie i powtarzanie danego rytmu.
- Utrwalanie umiejętności liczenia, stosowanie liczebników głównych i porządkowych.
- Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni – prawidłowe stosowanie określeń: na, pod, przed, za.
- Porządkowanie jednorodnych obiektów na podstawie różnic występujących między nimi.
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI:
– realizacja projektu edukacyjnego „MAŁY MIŚ W ŚWIECIE WIELKIEJ LITERATURY”,
– organizacja „Pikniku rodzinnego” w ogrodzie przedszkolnym,
– aktualizacja tablicy informacyjnej dla rodziców,
– zamieszczanie informacji i fotorelacji na stronie internetowej przedszkola,
– rozmowy indywidualne wynikające z bieżących potrzeb.