Założenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc grudzień 1. Goście za oknem – Poznanie wybranych gatunków ptaków. Rozpoznawanie, nazywanie, określanie cech charakterystycznych, oraz warunków życia (wróbel, sikorka, gil). – Kształtowanie umiejętności segregowania elementów. Dopasowywanie elementów do odpowiedniego zbioru. – Przeliczanie elementów w zbiorze. 2. Choinkowe ozdoby. – Poznanie pawia, jego cech charakterystycznych. – Rozpoznawanie i nazywanie…

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc listopad 1. Pada i Pada – Obserwacja listopadowej pogody (zwrócenie uwagi na spadek temperatury powietrza, oraz częste opady deszczu). – „Czy można zobaczyć powietrze i jak powstaje wiatr” – doświadczenia mające na celu przybliżenie dzieciom właściwości powietrza. – Kształtowanie pojęć „cicho-głośno” i ich realizacja poprzez działanie. – Kształtowanie umiejętności przeliczania elementów…

1. Jesień w parku, Zwierzęta w parku. – Obserwacja zjawisk zachodzących w przyrodzie jesienią. – Zapoznanie z budową liścia. -Zapoznanie dzieci ze skarbami jesieni (kasztany, jarzębina, kolorowe liście, żołędzie). – Zachęcanie do udziału w zabawach muzyczno – ruchowych. – Wdrażanie do kształtowania codziennych nawyków higienicznych – „Jesienna śpiewanka” – próby nauki piosenki. – Przybliżenie dzieciom…

1. Witamy przedszkolu – Stwarzanie atmosfery zaufania i bezpieczeństwa. – Ustalenie kodeksu grupowego, – Zachęcanie do dbania o wspólne sprzęty i zabawki oraz o zachowanie porządku w otoczeniu. – Zapoznanie z planem dnia w przedszkolu – Zachęcanie do przedstawiania się imieniem i nazwiskiem. – Stwarzanie sytuacji zabawowych sprzyjających poznawaniu imion kolegów i koleżanek z grupy….