I Tydzień- Mamy różne charaktery

W tym tygodniu dzieci:

– określą swój nastrój

– poznają podstawowe wartości, którymi należy się kierować

– wypowiedzą się na temat swoich marzeń

– wypowiedzą się na temat swoich talentów

– poszerzą wiedzę o emocjach

– odróżnią zachowania pozytywne i negatywne

– wypowiedzą się na temat przyjaźni

– poznają określenie: długi, krótki

– utrwalą sylaby z głoską „l”

II Tydzień- Pogoda marcowa

W tym tygodniu dzieci:

– dowiedzą się co oznacza przysłowie W marcu jak w garncu

– spróbują rozpoznać odgłosy deszczu, wiatru, burzy

– uzupełnią kalendarz pogody

– zaprojektują marcowy garnek

– poznają zwiastuny wiosny

– ułożą historyjkę obrazkową w odpowiedniej kolejności

– dowiedzą się czego potrzebuje roślina do życia

– dowiedzą co znaczy powiedzenie ubierać się na cebulkę

– będą klasyfikować i przeliczać przedmioty

III Tydzień – Wiosno, ach to ty!

W tym tygodniu dzieci:

– wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej „ Powrót bociana”

– wykonają prace plastyczną Kolory wiosny

– utrwala wiadomości na temat ptaków powracających do Polski na wiosnę

– poznają ciekawostki na temat wybranych ptaków

– dowiedzą się, czym są bazie wierzbowe

– określą gdzie jest więcej elementów, a gdzie mniej

– dowiedzą się czym są budki lęgowe i jaka jest ich rola

– wykonają doświadczenie związane z zagadnieniem obiegu wody w przyrodzie

IV Tydzień- Wielkanoc

– zapoznają się z wielkanocnymi tradycjami

– dowiedzą się jak wygląda koszyczek wielkanocny

– wykonają ozdoby wielkanocne na kiermasz

– wysłuchają i nauczą się piosenki „Skacze drogą zając”

– wykonają pracę plastyczną Pisanki wielkanocne

– będą rozwijać sprawność fizyczną w zabawach z kodowaniem