1.  Co z czego otrzymujemy?

         2. Jak wyglądał świat przed milionami lat?

         3. Moje prawa i obowiązki

         4. Urządzenia elektryczne

Temat :  Co z czego otrzymujemy?

• Zapoznanie dzieci z procesem powstawania pieczywa – od ziarenka do bochenka;
• Zapoznanie z zawodem piekarza, oraz miejscem pracy piekarza (piekarnia);
• Zdobywanie wiedzy na temat pochodzenia produktów zwierzęcych;
• Rozwijanie sprawności rąk oraz zmysłu dotyku poprzez przesiewanie mąki, kreślenie palcem w mące, wyrabianie i ugniatanie ciasta z masy solnej;
• Ćwiczenia oddechowe, logopedyczne usprawniające pracą narządów oddechowych oraz narządów mowy;
• Rozwijanie wrażliwości muzycznej;
• Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej;
• Doskonalenie sprawności manualnych –  wycinanie nożyczkami, lepienie z plasteliny, masy solnej, malowanie farbą, rysowanie;
• Rozwijanie sprawności ruchowej z elementami gimnastyki korekcyjnej.

Temat: Jak wyglądał świat przed milionami lat?.

• Poznanie prehistorycznych zwierząt i roślin występujących na ziemi przed milionami lat;
•  Wzbogacenie wiedzy o dinozaurach: rozpoznawanie dinozaurów oraz zapoznanie z życiem dinozaurów;
•  Poznanie teorii wyginięcia dinozaurów;
• Poznawanie historii powstania węgla kamiennego i jego właściwości;
• Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na określony temat;
•  Stymulacja zmysłu dotyku;
• Kształtowanie postawy szacunku do historii naszego kraju, symboli narodowych, właściwego zachowania podczas uroczystości; poszerzanie wiedzy na temat własnej ojczyzny w związku z obchodami Święta Niepodległości;

  Temat:  Moje prawa i obowiązki.

• Kształtowanie u dzieci świadomości  posiadania praw i obowiązków;
•  Kształtowanie u dzieci tolerancyjnych zachowań i postaw, dostrzeganie potrzeb innych;
•  Budowanie empatii;
•  Kształtowanie postawy szacunku do praw innych ludzi;
• Rozwijanie koncentracji uwagi;
• Rozszerzanie doświadczeń sensorycznych;
• Ćwiczenia grafomotoryczne – kreślenie prostych wzorów z uwzględnieniem zasad prawidłowego chwytu narzędzi do pisania oraz kreślenie od lewej do prawej;
• Zaspokajanie naturalnej potrzeby ruchu dziecka. Wprowadzanie radosnego nastroju i dobrego samopoczucia;

 Temat: Urządzenia elektryczne

• Rozpoznawanie po wyglądzie i dźwięku urządzeń elektrycznych, które znajdują się w domach dzieci;
• Poznanie przeznaczenia urządzeń elektrycznych;
• Utrwalanie wiadomości na temat bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych w gospodarstwie domowym;
• Doskonalenie analizy sylabowej z wykorzystaniem nazw urządzeń elektrycznych;
• Rozwijanie  koordynacji wzrokowo- ruchowej;
• Poszerzanie słownictwa dzieci; rozwijanie mowy;
• Rozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się podczas zabaw ruchowych;
• Rozwijanie poczucia estetyki i dokładności wykonywania prac plastycznych;

Edukacja matematyczna

• Rozwijanie myślenia logicznego poprzez rozwiązywanie zagadek logicznych, słuchanie zdań prawdziwych i fałszywych, ocenianie ich wartości logicznej;
• Kształtowanie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo- skutkowych;
• Rozwijanie umiejętności klasyfikowania;
• Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni;
• Doskonalenie umiejętności kontynuowania rytmów;
• Doskonalenie umiejętności rozpoznawania znaku graficznego liczb ;
• Doskonalenie umiejętności liczenia w trakcie zabawy;

Współpraca z rodzicami

• Spotkania indywidualne z rodzicami;
• Organizowanie materiałów potrzebnych do zajęć;
• Organizacja konkursu plastycznego „Świąteczna skarpeta”;
• Kontakt mailowy;
• Zamieszczanie informacji i fotorelacji na stronie internetowej przedszkola.