1. Co z czego otrzymujemy?
2. Jak wyglądał świat przed milionami lat?
3. Moje prawa i obowiązki
4. Urządzenia elektryczne
Temat : Co z czego otrzymujemy?
- Zapoznanie dzieci z procesem powstawania pieczywa – od ziarenka do bochenka;
- Zapoznanie z zawodem piekarza, oraz miejscem pracy piekarza (piekarnia);
- Zdobywanie wiedzy na temat pochodzenia produktów zwierzęcych;
- Rozwijanie sprawności rąk oraz zmysłu dotyku poprzez przesiewanie mąki, kreślenie palcem w mące, wyrabianie i ugniatanie ciasta z masy solnej;
- Ćwiczenia oddechowe, logopedyczne usprawniające pracą narządów oddechowych oraz narządów mowy;
- Rozwijanie wrażliwości muzycznej;
- Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej;
- Doskonalenie sprawności manualnych – wycinanie nożyczkami, lepienie z plasteliny, masy solnej, malowanie farbą, rysowanie;
- Rozwijanie sprawności ruchowej z elementami gimnastyki korekcyjnej.
Temat: Jak wyglądał świat przed milionami lat?.
- Poznanie prehistorycznych zwierząt i roślin występujących na ziemi przed milionami lat;
- Wzbogacenie wiedzy o dinozaurach: rozpoznawanie dinozaurów oraz zapoznanie z życiem dinozaurów;
- Poznanie teorii wyginięcia dinozaurów;
- Poznawanie historii powstania węgla kamiennego i jego właściwości;
- Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na określony temat;
- Stymulacja zmysłu dotyku;
- Kształtowanie postawy szacunku do historii naszego kraju, symboli narodowych, właściwego zachowania podczas uroczystości; poszerzanie wiedzy na temat własnej ojczyzny w związku z obchodami Święta Niepodległości;
Temat: Moje prawa i obowiązki.
- Kształtowanie u dzieci świadomości posiadania praw i obowiązków;
- Kształtowanie u dzieci tolerancyjnych zachowań i postaw, dostrzeganie potrzeb innych;
- Budowanie empatii;
- Kształtowanie postawy szacunku do praw innych ludzi;
- Rozwijanie koncentracji uwagi;
- Rozszerzanie doświadczeń sensorycznych;
- Ćwiczenia grafomotoryczne – kreślenie prostych wzorów z uwzględnieniem zasad prawidłowego chwytu narzędzi do pisania oraz kreślenie od lewej do prawej;
- Zaspokajanie naturalnej potrzeby ruchu dziecka. Wprowadzanie radosnego nastroju i dobrego samopoczucia;
Temat: Urządzenia elektryczne
- Rozpoznawanie po wyglądzie i dźwięku urządzeń elektrycznych, które znajdują się w domach dzieci;
- Poznanie przeznaczenia urządzeń elektrycznych;
- Utrwalanie wiadomości na temat bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych w gospodarstwie domowym;
- Doskonalenie analizy sylabowej z wykorzystaniem nazw urządzeń elektrycznych;
- Rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej;
- Poszerzanie słownictwa dzieci; rozwijanie mowy;
- Rozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się podczas zabaw ruchowych;
- Rozwijanie poczucia estetyki i dokładności wykonywania prac plastycznych;
Edukacja matematyczna
- Rozwijanie myślenia logicznego poprzez rozwiązywanie zagadek logicznych, słuchanie zdań prawdziwych i fałszywych, ocenianie ich wartości logicznej;
- Kształtowanie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo- skutkowych;
- Rozwijanie umiejętności klasyfikowania;
- Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni;
- Doskonalenie umiejętności kontynuowania rytmów;
- Doskonalenie umiejętności rozpoznawania znaku graficznego liczb ;
- Doskonalenie umiejętności liczenia w trakcie zabawy;
Współpraca z rodzicami
- Spotkania indywidualne z rodzicami;
- Organizowanie materiałów potrzebnych do zajęć;
- Organizacja konkursu plastycznego „Świąteczna skarpeta”;
- Kontakt mailowy;
- Zamieszczanie informacji i fotorelacji na stronie internetowej przedszkola.