Założenia dydaktyczno – wychowawcze w gr. „Motylki” – Styczeń

TYDZIEŃ I : Tak mija nam czas

• Budzenie zainteresowania upływem czasu
• Zapoznanie z różnymi narzędziami służącymi do pomiaru czasu
• Utrwalenie nazw pór roku i ich cech charakterystycznych
• Poznanie nazw dni tygodnia
• Zapoznanie z  zawodem zegarmistrza
• Odkrywanie  czym jest kalendarz i do czego służy
• Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie zimą

TYDZIEŃ II: Kim są rodzice moich rodziców?

• Kształtowanie uczucia przywiązania do najbliższej rodziny i szacunku dla osób starszych.
• Nauka piosenki „ Kwiatki dla babci i dziadka”.
• Wykonanie prezentów dla babci i dziadka.
• Poznanie przez dzieci  kim dla ich rodziców są babcia i dziadek.
• Wypowiadanie się na temat swoich babć i dziadków.
• Określenie sposobów spędzania wolnego czasu z babcią i dziadkiem.
• Udział dzieci w przedstawieniu z okazji „ Dnia Babci i Dziadka”.

TYDZIEŃ III: Zwierzęta zimą

• Zdobywanie informacji na temat dokarmiania ptaków.
• Próby rozpoznawania odgłosów wybranych ptaków.
• Zapoznanie  z pracą leśniczego.
• Poznanie  tropów wybranych zwierząt.
• Rozwijanie umiejętności posługiwania się różnymi technikami plastycznymi.

TYDZIEŃ IV Fryzjer, weterynarz czy lekarz?

• Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat wymarzonych zawodów.
• Poznanie zawodów wykonywanych przez osoby bliskie dzieciom.
• Poznanie akcesoriów i przyrządów potrzebnych do pracy w wybranych zawodach.
• – dowiedzą się, na czym polega praca fryzjera, detektywa czy sprzedawcy.
• Utrwalenie nazw zawodów – nazywanie kobiet i mężczyzn wykonujących dany zawód.

Edukacja matematyczna:

–  Utrwalanie umiejętności przeliczania.

–  Rozwijanie umiejętności orientacji w schemacie własnego ciała.

–  Ustalanie kolejności zdarzeń (teraz, wcześniej, później).

–  Utrwalanie określeń:  najkrótszy, najdłuższy

Współpraca z rodzicami:

Organizacja spotkania z okazji „Dnia Babci i Dziadka”  – 24.01.2025 r.