ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA LISTOPAD
GRUPA „ŚWIETLIKI”
Temat: Pada deszcz.
- Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np. padającego deszczu.
- „Jesienna muzyka” – rozpoznawanie wysokości dźwięków
- „Krople deszczu” – ćwiczenia liczbowe
- Takie same – rozwijanie spostrzegawczości
- „Mój parasol” – rozwijanie inwencji twórczej i sprawności manualnej
Temat: Dbamy o zdrowie.
- Zwrócenie uwagi na konieczność dbania o higienę osobistą
- „Kto leczy ząbki?” – zapoznanie z pracą stomatologa
- „Kto będzie zdrowy?” „Kto zachoruje?” – ćwiczenia klasyfikacyjne
- Małe – duże – rozwijanie umiejętność określania wielkości
- „Mydełko” – porównywanie kształtu, koloru i zapachu – poznawanie wielozmysłowe
- Lekkie – ciężkie – porównywanie masy przedmiotów
Temat: Domowi ulubieńcy.
- Poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu; (karmienie ich, wizyty u weterynarza, zapewnienie odpowiedniego miejsca na odpoczynek i sen, wychodzenie na spacer)
- Nazywanie dorosłych i młodych zwierząt.
- Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej – składanie w całość obrazków
- Rozwijanie mowy i pamięci – praca na podstawie historyjki obrazkowej – wskazywanie obrazków dotyczących określonej treści
- „Jakie to zwierzątko?”– zabawy dźwiękonaśladowcze, zagadki dźwiękowe – rozwijanie pamięci słuchowej
Temat: Urządzenia w moim domu.
- Poznawanie wybranych urządzeń gospodarstwa domowego – wzbudzanie zainteresowania techniką
- Ćwiczenia orientacji przestrzennej względem siebie – przed, za, obok, nad
- „Urządzenia w moim domu” – ćwiczenie umiejętności wypowiadania się na zadany temat
- Przybliżenie dzieciom zagrożeń związanych z użytkowaniem niektórych sprzętów gospodarstwa domowego, próby przewidywania skutków, zwrócenie uwagi na konieczność przestrzegania określonych zasad i reguł
EDUKACJA MATEMATYCZNA:
Doskonalenie umiejętności liczenia – przeliczanie na konkretach.
Kształtowanie orientacji przestrzennej względem siebie: nad, przed, za, obok.
Dostrzeganie i kontynuowanie rytmów.
Łączenie w pary.
Porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość (np. barwa, wielkość) i przynależność, porównywanie masy przedmiotów – określanie: lekkie, ciężkie.
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI:
– realizacja projektu edukacyjnego „MAŁY MIŚ W ŚWIECIE WIELKIEJ LITERATURY”,
– aktualizacja tablicy informacyjnej dla rodziców,
– aktualizacja strony internetowej,
– rozmowy indywidualne na życzenie rodziców lub wynikające z zaistniałych sytuacji.