Założenia dydaktyczno – wychowawcze na m-c listopad.

Temat: Jesienne nastroje:

• obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np. padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury, skracającej się długości dnia,
• wyjaśnianie roli wody w życiu ludzi i zwierząt,
• obserwowanie różnych zjawisk fizycznych, np. rozpuszczania ciał stałych w cieczy, topnienia, parowania, tonięcia i pływania ciał, rozszczepiani światła (tęcza), zjawisk akustycznych,
• wspólne przeprowadzanie eksperymentów, wyciąganie wniosków ,
• samodzielne wykonywanie różnych czynności rozwijających poczucie odpowiedzialności za powierzone zadanie,
• zapoznanie ze zjawiskiem krążenia wody w przyrodzie.

Temat: Dbamy o zdrowie:

• uświadomienie konieczności dbania o własne zdrowie,

• dostrzeganie roli lekarza w dbaniu o zdrowie ludzi,
• wskazywanie na konieczność systematycznego kontrolowania uzębienia, przezwyciężanie obaw przed wizytą u stomatologa,

• rozumienie znaczenia higieny osobistej,
• przejawianie aktywności w zakresie propagowania zdrowego stylu życia,

• wymienianie zdrowych produktów oraz produktów szkodzących zdrowiu.

Temat: Moje domowe zwierzątko:

• rozpoznawanie i nazywanie zwierząt domowych; wskazywanie cech charakterystycznych (różnic, podobieństw)
• uświadomienie konieczności właściwego dbania o zwierzęta domowe,
• godzenie się z porażką i radość z sukcesów kolegów/koleżanek,
• wykorzystanie sytuacji dnia codziennego do nabywania umiejętności samooceny,
• uświadamianie w jaki sposób psy pomagają ludziom,
• kształtowanie umiejętności zachowania się podczas ataku psa,

Temat: Urządzenia elektryczne:

• poznawanie urządzeń gospodarstwa domowego,
• poznawanie zasad działania wybranych urządzeń (np. odkurzacza, miksera, ekspresu) i zasad bezpiecznego korzystania z nich,
• korzystanie z wybranych urządzeń gospodarstwa domowego przy udziale osoby dorosłej,
• dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego w ułatwianiu pracy ludziom,
• posługiwanie się zabawkami na baterie, określanie źródła ich zasilania,
• „Dawniej i dziś” – oglądanie zdjęć przedstawiających różne źródła światła. Określanie ich kolejności.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

• dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy,
• różnicowanie stron ciała – prawej i lewej,
• określanie przynależności do danego zbioru; używanie przeczenia nie.
• nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia, miesięcy; określanie aktualnej pory roku, miesiąca, dnia tygodnia,
• dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 z wykorzystaniem palców lub innych zbiorów zastępczych,
• rozwijanie myślenia logicznego poprzez rozwiązywanie zagadek logicznych, słuchanie zdań prawdziwych i fałszywych, ocenianie ich wartości logicznej

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI:

• Organizowanie materiałów potrzebnych do zajęć.
• Organizacja konkursu plastycznego „Mój przyjaciel – MIŚ”.
• Rozmowy indywidualne  na życzenie  rodziców lub wynikające z zaistniałych sytuacji wychowawczych.
• Zamieszczanie informacji i fotorelacji na stronie internetowej przedszkola