Założenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc maj

  1. Nasze książki.
  • Zapoznanie z rodzajami książek (powieści, atlasy, encyklopedie, e-booki itp.).
  • Kształtowanie świadomości pojęć „duży – mały”.
  • Ćwiczenia w samodzielnym budowaniu wypowiedzi „Moja ulubiona postać z bajki”.
  • Zabawy rytmiczne utrwalające pojęcia „szybko-wolno”.
  • Kształtowanie świadomości pojęć „grube-cienkie”.
  • Utrwalanie pojęć „wysoko-nisko”, „obok”.
  • Zapoznanie z budową książek (Okładka, strona tytułowa, strony, spis treści), operowanie pojęciami „autor”, „tytuł”.
  • Praca plastyczna: samodzielne wykonanie projektu okładki wybranej przez siebie książki.
  • Utrwalanie naz figur geometrycznych, układanie mozaiki geometrycznej wg wzoru. (praca plastyczna).

2. Wiosenne Łąka

  • Ćwiczenia słuchowe „odgłosy wiosennej łąki”.
  • Ćwiczenia w przeliczaniu do 6.
  • Ćwiczenia plastyczne: kolorowanie wg wzoru.
  • Ilustrowanie ruchem kierunku linii melodycznej.
  • Obserwacja owadów, rozmowa nt. wyglądu i zwyczajów.
  • Praca plastyczna „Kolorowy motyl”.
  • Ćwiczenia matematyczne: porównywanie liczebności zbiorów.

3. Mama i tata

  • Ćwiczenia słuchowe: wysłuchiwanie wyrazów zaczynających się taką samą sylabą.
  • Zabawy sensoryczne (rozpoznawanie i nazywanie przedmiotów za pomocą dotyku).
  • Praca plastyczna :dorysowywanie szczegółów do rysunku męskiej lub damskiej sylwetki.
  • Praca plastyczna: Wykonanie laurki dla mamy i taty.

4. Domowi ulubieńcy

  • Utrwalanie nazw figur geometrycznych, układanie mozaiki geometrycznej wg wzoru.
  • Zapoznanie dzieci ze zwyczajami zwierząt najczęściej hodowanych w domu.
  • Ćwiczenia w określaniu wielkości zwierząt „małe-duże” – praca z obrazkiem.
  • Zabawy dźwiękonaśladowcze.
  • Dopasowywanie „domku” do zwierzaka.
  • Praca plastyczna „Kolorowa papuga”
  • Rozwiązywanie zagadek dotyczący zwierząt domowych
  • Rozmowa na temat bezpieczeństwa podczas kontaktów z obcymi zwierzętami.

Cały miesiąc

  • Zabawy usprawniające narządy mowy.
  • Ćwiczenia w uważnym słuchaniu utworów literackich.
  • Kształtowanie samodzielności w ubieraniu się
  • Zabawy muzyczne, nauka piosenek związanych z tematyką tygodnia. Ilustracja treści piosenki ruchem.
  • Zabawy ruchowe z wyk. ruchu rozwijającego W Sherborne.
  • Zabawy muzyczne integrujące grupę „Terapia przez muzykę”.
  • Ćwiczenia spostrzegawczości wzrokowej.
  • Ćwiczenia grafomotoryczne.
  • Obserwacja zmieniającej się pogody.