Założenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc luty

        1.     Na dalekiej północy

        2.      Podróż na biegun południowy

        3.     Magia karnawału

        4.     Chcę być matematykiem

Temat :  Na dalekiej północy.

  • Budzenie zainteresowania przyrodą i poznanie klimatu występującego na Arktyce;
  • Wzbogacenie wiedzy na temat  zwierząt żyjących na Arktyce;
  • Poznanie mieszkańców Arktyki – Inuitów, poszerzenie wiedzy na temat ich życia;
  • Dostrzeganie podobieństw i różnic między ludźmi żyjącymi w różnych częściach świata;
  • Wzbogacenie słownictwa o nowe pojęcia (m.in. inuita, igloo, zorza polarna);
  • Stwarzanie okazji do swobodnej ekspresji ruchowej;
  • Doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej i małej motoryki;
  •  Rozwijanie umiejętności współpracy i współdziałania w zabawach i w sytuacjach zadaniowych;
  • Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na określony temat.

Temat: Podróż na biegun południowy.

  • Poznanie klimatu występującego na Antarktydzie;
  • Przybliżenie zagadnień związanych z życiem zwierząt zamieszkujących obszar bieguna południowego;
  • Poszerzenie wiadomości na temat życia pingwinów;
  • Poznanie właściwości lodu, kształtowanie zdolności do uważnej obserwacji i umiejętności wyciągania wniosków z zaobserwowanych zjawisk;
  • Ćwiczenia oddechowe, gimnastyka buzi i języka;
  • Rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej i małej motoryki;
  • Doskonalenie syntezy i analizy sylabowej;
  • Zachęcanie do samodzielnego wykonywania pracy plastycznej;

Temat:  Magia karnawału.

  • Poznawanie literatury dziecięcej;
  • Doskonalenie umiejętności słuchania czytanych bajek;
  • Rozwijanie wyobraźni dziecięcej;
  • Rozróżnianie dobrych i złych zachowań;
  • Rozpoznawanie postaci z czytanych bajek;
  • Zapoznanie dzieci z tradycją balu karnawałowego;
  • Stwarzanie okazji do konstruowania wypowiedzi na określony temat;
  • Rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia;
  • Rozwijanie wrażliwości emocjonalnej;
  • Stwarzanie okazji do swobodnej ekspresji słownej, ruchowej i plastycznej;
  • Rozwijanie słuchu i pamięci muzycznej; kształtowanie poczucia rytmu;
  • Wprowadzanie zasad zdrowej rywalizacji.

Temat: Chcę być matematykiem.

  • Stymulowanie rozwoju aktywności dzieci poprzez stosowanie różnorodnych ćwiczeń i zabaw prowadzących do nabycia umiejętności matematycznych;
  • Kształtowanie umiejętności porównywania wysokości dzieci;
  •  Utrwalanie pojęcia para;
  • Rozwijanie umiejętności klasyfikowania, oraz umiejętności liczenia;
  •  Ocenianie odległości – rozwijanie umiejętności mierzenia;
  • Doskonalenie sprawności manualnych.

Edukacja matematyczna

  • Utrwalanie nazw dni tygodnia, miesięcy,  pór roku.
  • Kształtowanie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo- skutkowych;
  • Rozwijanie umiejętności klasyfikowania;
  • Utrwalanie nazw figur geometrycznych;
  • Doskonalenie umiejętności kontynuowania rytmów;
  • Doskonalenie umiejętności rozpoznawania znaku graficznego liczb w zakresie do 10
  • Doskonalenie umiejętności liczenia na konkretach w zakresie do 10

Współpraca z rodzicami

  • Organizowanie materiałów potrzebnych do zajęć;
  • Kontakt mailowy i messengerowy;
  • Przygotowanie strojów na bal karnawałowy;
  • Wykonanie z rodzicami „Maszyny do liczenia” jako pomocy do zajęć matematycznych;
  • Rozmowy indywidualne na życzenie rodziców lub wynikające z zaistniałych sytuacji wychowawczych;
  • Zamieszczanie informacji i fotorelacji na stronie internetowej przedszkola.