1. Wiosna na wsi
2. Co w trawie piszczy?
3. Moja mama i mój tata
4. Czego dzieci potrzebują do szczęści

Temat : Wiosna na wsi

• Utrwalenie zwierząt z wiejskiej zagrody; Poznawanie nazw młodych zwierząt;
• Rozpoznawanie głosów zwierząt wiejskich oraz domów w których mieszkają;
• Zapoznanie z pracą rolnika; poznanie nazw wybranych maszyn rolniczych;
• Poznanie produktów pochodzących z upraw rolniczych;
• Rozwiązywanie zagadek;
• Rozwijanie mowy; percepcji słuchowej;
• Dokonywanie syntezy i analizy na poziomie głoski i sylaby.
  
  Temat: Co w trawie piszczy

• Poszerzenie wiedzy o roślinach i zwierzętach, które można spotkać na łące;
• Zapoznanie ze sposobami przystosowania się zwierząt do życia w danym otoczeniu;
• Poszerzenie wiedzy o pszczołach;
• Zapoznanie ze znanym powiedzeniem: „Pracowity jak pszczoła”
• Wyrabianie umiejętności poruszania się w rytmie melodii;
• Rozwijanie postawy badawczej;
• Poznanie roślin chronionych;
• Poznanie nazw ziół i zastosowania wybranych z nich.

Temat: Moja mama i mój tata

• Wypowiadanie się na temat rodziny;
• Dostrzeganie podobieństw między członkami rodziny;
• Budowanie relacji rodzinnych;
• Rozwijanie umiejętności plastycznych- wykonanie laurki dla mamy i taty;
• Rozwijanie słuchu fonematycznego;
• Rozwijanie umiejętności uczestnictwa we wspólnej zabawie.

Temat: Czego dzieci potrzebują do szczęścia

• Rozwijanie umiejętności wczuwania się w sytuację innych;
• Wdrażanie do świata wartości; Definiowanie pojęcia przyjaźń ;
• Zapoznanie z definicją: tolerancja
• Zapoznanie z wyglądem dzieci z różnych zakątków świata;
• Rozwijanie szybkiej reakcji na ustalone sygnały ;
• Uczestniczenie we wspólnych obchodach Dnia Dziecka;
• Ilustrowanie piosenki ruchem.

Edukacja matematyczna:

• Porównywanie masy przedmiotów;
• Kształtowanie umiejętności właściwego używania pojęć: ciężki, lekki;
• Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowanie w zakresie dziesięciu;
• Doskonalenie umiejętności porównania liczebności zbiorów;
• Posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi;
• Doskonalenie umiejętności kontynuowania rytmów;
• Kodowanie;
• Doskonalenie umiejętności klasyfikowania i szeregowania.

Metoda Krakowska - Symultaniczno Sekwencyjna Nauka Czytania:

• Utrwalanie dotychczas poznanych sylab otwatych:
• Odczytywanie sylab otwartych z zeszytu: ” Kocham czytać” J. Cieszyńskiej

Współpraca z rodzicami:

• Rozmowy indywidualne na życzenie rodziców;
• Organizowanie materiałów potrzebnych do zajęć;
• Kontakt mailowy i messengerowy;
• Zamieszczanie informacji i fotorelacji na stronie internetowej przedszkola;
• 09.05.2024 – Wycieczka na Festiwal Piosenki o Zdowiu do Matecznika „Mazowsze” w Otrębusach;
• 24.05.2024- Piknik rodzinny;
• 29.05.2024 – Bal w ogrodzie z okazji Dnia Dziecka.