Założenia dydaktyczno – wychowawcze w gr. „Motylki” – Grudzień

Tydzień I: Odwiedziny Mikołaja

– Określanie swojego nastroju.

– Przygotowywanie ozdób na choinkę z wykorzystaniem różnorodnych materiałów plastycznych.

– Rozwijanie wrażliwości słuchowej przez tworzenie własnego akompaniamentu do piosenki.

– Interpretacja ruchowa tekstu.

– Wypowiadanie się na temat udekorowanych choinek stających w różnych pomieszczeniach

przedszkola.

– Zapoznanie z tradycją „Mikołajek” w Polsce i w innych krajach na świecie.

– Wykonywanie ćwiczeń ruchowych, oddechowych, plastycznych.

Tydzień II: Zima jest coraz bliżej.

 – Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą – zwrócenie uwagi na koloryt i piękno

   przyrody w zimowej szacie.

– Poznanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy.

– Przybliżenie zagadnień z przyrody nieożywionej poprzez zabawy badawcze ukierunkowane na

 właściwości wody.

– Rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji: radość.

– Nauka piosenek związanych z okresem świątecznym.

Tydzień III:  Magia Świąt

– Wzmacnianie więzów rodzinnych: wzajemne okazywanie sobie uczuć przez członków rodziny.

– Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym – uczestniczenie w krótkich programach

    artystycznych.

– Poznawanie tradycyjnych potraw świątecznych, rozpoznawanie zapachów.

– Poznawanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia w Polsce i na świecie.

– Umiejętność składania sobie życzeń świątecznych.

Tydzień IV: Zabawki

– Zapoznanie dzieci z zabawkami z przeszłości oraz co zrobić z zabawkami, którymi już się dzieci

nie bawią. – prezentacje multimedialne.

– Wykonanie zabawki z dostępnych materiałów – praca w zespole.

– Umiejętność wypowiadania się na określony temat – mówienie koleżance/koledze czegoś miłego

  na jego temat.               

– Udział w zabawach sensorycznych.

Edukacja matematyczna:

– Utrwalanie przeliczania w dostępnym dla dziecka zakresie.

– Rozwijanie umiejętności dodawania na konkretach w zakresie 4.

– Utrwalanie umiejętności klasyfikowania i segregowania przedmiotów.

– Zapoznanie z określeniami dotyczącymi wielkości: duży, większy, największy / mały, mniejszy, najmniejszy

Współpraca z rodzicami:

Organizacja warsztatów bożonarodzeniowych  – 11.12.2024 r.