Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc wrzesień

Grupa 5 latków

TYDZIEŃ I „Witajcie w przedszkolu!”

W tym tygodniu dzieci:

– utrwalą znajomość imion koleżanek i kolegów z grupy

– wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej „ Powrót do przedszkola”

– otrzymają swoje wizytówki oraz odszukają swoje imiona na krzesłach i szufladach

– dowiedzą się, jakie zasady obowiązują w przedszkolu

– stworzą kodeks grupowy

– rozwiną umiejętności różnicowania, porównywania i określania wielkości przedmiotów

– dowiedzą się jakie pomieszczenia znajdują się w przedszkolu.

TYDZIEŃ II „ To były wakacje”

W tym tygodniu dzieci:

– wysłuchają opowiadania Hanny Zdzitowieckiej „ Muszka w bursztynie”

– poznają właściwości bursztynu

– rozpoznają przedmioty za pomocą dotyku

– wysłuchają i nauczą się piosenki „ Wspomnienia z wakacji”

– poznają różne regiony Polski

– nauczą się tworzyć liczbę mnogą

– wymienią nazwy części ciała- swojego i kolegi

– wykonają pracę plastyczną „ Wakacyjny zachód słońca”

– utrwalą umiejętność klasyfikowania przedmiotów  według podanych cech

TYDZIEŃ III „ Droga do przedszkola”

W tym tygodniu dzieci:

– wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej „ Michalina i bezpieczeństwo na drodze”

– poznają zasady bezpiecznego poruszania się w ruchu ulicznym

– rozróżnią prawidłowe i nieprawidłowe zachowania w ruchu ulicznym

– nauczą się prawidłowo przechodzić przez ulicę

– wysłuchają i nauczą się piosenki „ Droga do przedszkola”

– utrwalą numery alarmowe

– wykonają pracę plastyczną „ Znaki drogowe”

– utrwalą umiejętność orientacji w schemacie własnego ciała

TYDZIEŃ IV „ Nadeszła jesień”

W tym tygodniu dzieci:

– wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej „ O dwóch dębach, co w parku rosły”’

– będą obserwować rośliny i zwierzęta w ich naturalnym otoczeniu

-posegregują liście w zależności od gatunku drzew, z jakich pochodzą

– wysłuchają i nauczą się piosenki „ Jesienna moda”

– liczą w zakresie swoich możliwości

– będą klasyfikować obrazki wg podanych cech

– wykonają prace plastyczną „ Jesienny bukiet”

– utrwalą umiejętność nazywania kierunków (góra, dół, lewo, prawo)