ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA WRZESIEŃ

GRUPA „ŚWIETLIKI”

Temat : W przedszkolu

•  Poznanie nowej sali i kącików zainteresowań.
•  Przypomnienie i utrwalenie  zasad panujących w grupie – Kodeks Przedszkolaka.
•  Budowanie pozytywnych relacji w grupie.
•  Zachęcanie do uczestniczenia we wspólnych zabawach.
•  Zapoznanie z zasadami zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
•  Ćwiczenia oddechowe, artykulacyjne i emisyjne, zabawy usprawniające pracę języka, gimnastyka buzi i języka.
• Wprowadzenie graficznych znaków umownych.
• Rozpoznawanie zapisu własnego imienia.
•  Rozwijanie zainteresowania śpiewem, tańcem i instrumentami muzycznymi,

  Temat: Droga do przedszkola.

• Zapoznanie z ogólnymi zasadami ruchu drogowego,
• Kształtowanie świadomości bezpiecznego poruszania się w czasie drogi do przedszkola,
• Zapoznanie z różnymi środkami komunikacji: lądowej, powietrznej i wodnej,
• Omawianie znaczenia wybranych znaków drogowych: ostrzegawczych, informacyjnych, zakazu i nakazu,
• Kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi,
• Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami.
• Rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez zabawy rytmiczne, wspólne muzykowanie.

  Temat: Nadeszła jesień.

• Budowanie wiedzy o świecie przyrodniczym; dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem nowej pory roku – jesieni,
• Rozpoznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla jesieni; wypowiadanie się na temat aktualnej pogody,
• Rozpoznawanie i nazywanie drzew rosnących w parku, ich liści i owoców,
• Rozpoznawanie przy pomocy dotyku darów jesieni (kasztany, jarzębina, kolorowe liście, żołędzie); rozwijanie zmysłu dotyku,
• Poznanie wybranych grzybów- jadalnych i niejadalnych.
• Wdrażanie dzieci do uważnego słuchania i wypowiadania się na dany temat.

   Temat: Co robią zwierzęta jesienią?

• Rozpoznawanie zwierząt oraz poszerzenie wiedzy na temat ich życia jesienią, naśladowanie ruchów i głosów tych zwierząt,
• Zwracanie uwagi na różnice w wyglądzie i zachowaniu zwierząt przed nadejściem zimy.
• Wzbogacanie zasobu słownictwa poprzez pracę z ilustracjami- opisywanie obrazków itp; słuchanie czytanych bajek i opowiadań,
• Ćwiczenia grafomotoryczne – kreślenie po śladzie z uwzględnieniem zasad prawidłowego chwytu narzędzi do pisania oraz kreślenie od lewej do prawej.
• Reagowanie na zmiany tempa i określone sygnały.

Edukacja matematyczna

• Kształtowanie świadomości własnego ciała.
• Kształtowanie umiejętności stosowania określeń: przed, za, obok, nad, pod,
• Doskonalenie umiejętności rozpoznawania figur geometrycznych .
• Doskonalenie umiejętności liczenia z wymienianiem kolejnych liczebników głównych,
• Utrwalanie znajomości kolorów.

 Współpraca z rodzicami

• zebranie organizacyjne,
• aktualizacja tablicy informacyjnej dla rodziców;
• aktualizacja strony internetowej;
• rozmowy indywidualne na życzenie rodziców lub wynikające z zaistniałych sytuacji.