Założenia dydaktyczno – wychowawcze na m-c wrzesień.

Temat: Witajcie w przedszkolu

• zapoznanie z pomieszczeniami znajdującymi się w przedszkolu, zwracanie uwagi na ich wygląd i przeznaczenie,
• zapoznanie z nowymi zasadami higieny obowiązującymi w przedszkolu,
• przypomnienie reguł i zwyczajów panujących w grupie,
• zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie zabaw.
• określanie swoich cech fizycznych – wzrost (w odniesieniu do innych), kolor włosów, kolor oczu); rozwijanie percepcji wzrokowej,
• rozpoznawanie papieru o różnych fakturach,

Temat: Droga do przedszkola

• utrwalanie umiejętności poruszania się w pobliżu jezdni,
• rozwijanie zainteresowania ruchem drogowym, zachęcanie do jego obserwacji,
• zapoznanie z różnymi środkami komunikacji: lądowej, powietrznej i wodnej,
• przybliżanie informacji na temat samochodów specjalistycznych i ich znaczenia dla społeczeństwa,
• kształtowanie umiejętności sygnalizowania potrzeby pomocy w sytuacjach zagrożenia, zwracanie się do osób, które mogą tej pomocy udzielić,
• omawianie znaczenia wybranych znaków drogowych: ostrzegawczych, informacyjnych, zakazu i nakazu.
• rozwijanie umiejętności kreślenia linii: pionowych, poziomych, ukośnych,

Temat: Nadeszła jesień.

• rozpoznawanie zjawisk pogodowych charakterystycznych dla jesieni; wypowiadanie się na temat aktualnej pogody,

• zachęcanie do obserwacji środowiska przyrodniczego, jakim jest park,
• wyrażanie obserwacji i przeżyć w ekspresji plastycznej,
• rozwijanie umiejętności zapamiętywania słów i melodii piosenki – nauka piosenki „Kolorowe liście”,
• rozpoznawanie i nazywanie drzew rosnących w parku oraz ich liści i owoców,
• poznawanie idei tworzenia parków narodowych i rezerwatów,
• zapoznanie z wybranymi grzybami – jadalnymi i niejadalnymi.

Temat: Co robią zwierzęta jesienią.

• rozpoznawanie i nazywanie zwierząt leśnych,
• zapoznanie się ze sposobami przygotowywania się zwierząt do zimy,
• dostrzeganie i opisywanie różnic w wyglądzie lasu i parku,
• zwracanie uwagi na różnice w wyglądzie i zachowaniu zwierząt przed nadejściem zimy,
• nauka zgodnego działania w grupie podczas zabaw ruchowych i badawczych,
• dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią.

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

• dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy,
• rozróżnianie błędnego liczenia od poprawnego,
• porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość i przynależność.
• budzenie zainteresowania figurami geometrycznymi,
• liczenie wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników,
• kształtowanie umiejętności stosowania określeń: przed, za, po lewej stronie, po prawej stronie,

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI:

• Organizowanie materiałów potrzebnych do zajęć
• Stały kontakt – rozmowy indywidualne na życzenie rodziców lub wynikające z zaistniałych sytuacji wychowawczych.
• Zamieszczanie informacji i fotorelacji na stronie internetowej przedszkola