ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC LISTOPAD

GRUPA MOTYLKI

Temat: Już niedługo pasowanie

  • uroczyste przyjęcie do grona przedszkolaków dzieci z grupy „Motylki”
  • nawiązanie bliższego kontaktu między rodzicami, dziećmi i nauczycielką
  • tworzenie w przedszkolu atmosfery radości, przyjaźni i zaufania
  • integrowanie się we wspólnej zabawie dzieci
  • zaprezentowanie umiejętności dzieci
  • kształtowanie umiejętności występowania przed publicznością
  • nauka wierszy i piosenek z okazji pasowania na przedszkolaka

Temat:     Moja rodzina i moja ojczyzna

  • nazywanie członków bliższej rodziny i dalszej rodziny: mama, tata, brat, siostra, babcia, dziadek, wujek, ciocia
  • podawanie wiadomości na temat ważniejszych wydarzeń z życia rodzinnego.
  • Misie- zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na listopad – Przedszkole  Miejskie nr 46 w Sosnowcuzapamiętywanie prostych, krótkich rymowanek, wierszy, tekstów piosenek.
  • obserwowanie, poznawanie najbliższego środowiska.
  • Poszerzanie informacji nt. Polski- naszej ojczyzny
  • Poznanie symboli narodowych polski, hymnu narodowego

Temat: Dbamy o nasze zdrowie i higienę

  • dbanie o higienę poprzez:
  • częste mycie rąk, zwłaszcza przed jedzeniem
  • prawidłowe mycie zębów po posiłkach
  • codzienne mycie całego ciała
  • codzienną zmianę bielizny
  • dbanie o czystość odzieży, obuwia
  • korzystanie ze swojego ręcznika, grzebienia, swojej szczoteczki
  • samodzielne korzystanie z toalety
  • utrzymywanie porządku w miejscu zabawy.
  • przezwyciężanie niechęci do jedzenia nieznanych potraw
  • spożywanie owoców i warzyw, ograniczanie spożywania słodyczy, chipsów.
  • przestrzeganie ustalonych zasad korzystania ze sprzętu rekreacyjnego i sportowego.

Temat: Jak wyglądał świat przed milionami lat?

  • poznawanie prehistorycznych zwierząt i roślin występujących na Ziemi przed milionami lat
  • słuchanie wyjaśnień niezrozumiałych słów
  • odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu.

]

          EDUKACJA MATEMATYCZNA:

Orientacja przestrzenna

  • wskazywanie u siebie części ciała wymienionych przez nauczyciela
  • nazywanie wybranych części ciała.

Klasyfikowanie

  • porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość (np. barwa, wielkość) i przynależność (np. klocki do klocków, kredki do kredek)
  • dobieranie przedmiotów w pary funkcyjne (np. buty pasują na nogi).

Liczenie

  • posługiwanie się, w celowo stworzonych sytuacjach, liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym.

Intuicja geometryczna

  • dostrzeganie w otoczeniu przedmiotów o różnych kształtach
  • układanie dowolnych kompozycji z klocków w kształcie figur geometrycznych.

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI:

  • uroczystość „Pasowania na Żaczka Przedszkolaczka”
  • konkurs wewnątrzgrupowy „SensoMiś” – z okazji Dnia Pluszowego Misia
  • systematyczne przynoszenie przedmiotów potrzebnych na zajęcia
  • współorganizacja warsztatów z piankoliną
  • Stały kontakt mailowy i telefoniczny
  • Zamieszczanie informacji i fotorelacji na stronie internetowej przedszkola

METODA KRAKOWSKA:

Utrwalanie paradygmatu BA, BO, BE, BU, BY, BI, BÓ