Kategoria: Założenia dydaktyczne

TREŚCI PROGRAMOWE- MAJ 2019r. TEMATY KOMPLEKSOWE: „Wiosna na wsi” „Łąka w maju” „Święto rodziców”   TREŚCI PROGRAMOWE: Rodzina opisywanie wyglądu rodziców; podawanie ich charakterystycznych cech (wygląd, charakter) podawanie informacji na temat pracy zawodowej rodziców opowiadanie o ulubionych zajęciach domowych poszczególnych członków rodziny wyjaśnianie wieloznaczności słowa dom. określanie znaczenia wspólnego przeżywania świąt rodzinnych przedstawianie przygotowanego programu…

http://przedszkole1-piastow.eu/grupy/pszczolki/11269/

Założenia dydaktyczno- wychowawcze- kwiecień 2019 r.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE KWIECIEŃ 2019r. TEMATY KOMPLEKSOWE: „ Zwierzęta naszych pól i lasów” „ Wiosenne powroty” „ Wielkanoc” „ Kubusiowi Przyjaciele Natury”- realizacja programu ekologicznego. TREŚCI PROGRAMOWE: Przyroda zachęcanie do obserwowania przyrody w różnych porach roku, w różnych miejscach i w różnym czasie. poznawanie życia ptaków wiosną – budowanie gniazd, składanie jaj, wyleganie się…

http://przedszkole1-piastow.eu/grupy/pszczolki/zalozenia-dydaktyczno-wychowawcze-kwiecien-2019-r/

Założenia dydaktyczno- wychowawcze na marzec

Stanisław Moniuszko kompozytor i nauczyciel. *Stanisław Moniuszko- prezentacja multimedialna na temat jego życia i twórczości *Co to jest opera? – zabawa dramowa *Stanisław Moniuszko oczami dzieci – prace plastyczne *Twórca polskiej opery narodowej -słuchanie i wizualizacja fragmentów następujących utworów: „Halka”, „Straszny dwór”, „Prząśniczka”, „Złota rybka”, *Stanisław Moniuszko dzisiaj -ciekawostki i aktualności Zwierzęta z dżungli i…

http://przedszkole1-piastow.eu/grupy/pszczolki/zalozenia-dydaktyczno-wychowawcze-na-marzec/

Założenia dydaktyczno- wychowawcze na luty 2019

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE – LUTY 2019r. TEMATY KOMPLEKSOWE: ZIMA I ZWIERZĘTA BAŚNIE, BAJKI, BAJECZKI MUZYKA WOKÓŁ NAS NIE JESTEŚMY SAMI W KOSMOSIE TREŚCI PROGRAMOWE: – pomaganie zwierzętom w przetrwaniu zimy – dokarmianie, dopajanie ptaków w karmnikach – poznawanie przedstawicieli ptaków zimujących w Polsce (gile, jemiołuszki, wrony itp.), podawanie ich ptasich cech. – reagowanie ruchem na…

http://przedszkole1-piastow.eu/grupy/pszczolki/zalozenia-dydaktyczno-wychowawcze-na-luty-2019/

Założenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc styczeń Co to jest czas? – Jaki Nowy Rok taki cały rok -zabawa inspirowana przysłowiami ludowymi – Co to jest czas – burza mózgów, zabawy muzyczne, zabawy matematyczne – Tarcza zegarowa – zabawy dydaktyczne ,prace plastyczne – Która godzina ? -zabawa tematyczna – Kalendarze – następstwo dni, tygodni, miesięcy, pór roku,…

http://przedszkole1-piastow.eu/grupy/pszczolki/9868/

TREŚCI PROGRAMOWE – GRUDZIEŃ

TREŚCI PROGRAMOWE- GRUDZIEŃ 2018r. TEMATY KOMPLEKSOWE: Jak wyglądał świat przed milionami lat. Idzie zima ze śniegiem. Idą święta. Treści programowe: poznawanie prehistorycznych zwierząt i roślin występujących na Ziemi przed milionami lat poznawanie wybranych właściwości fizycznych węgla kamiennego i soli kamiennej. poznawanie różnych źródeł energii (węgiel, ropa naftowa, energia słoneczna, siła wiatru, siła wody), form ich…

http://przedszkole1-piastow.eu/grupy/pszczolki/tresci-programowe-grudzien/

Założenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc listopad

Założenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc listopad # Idzie jesień z deszczem – dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią – poznawanie stanów skupienia wody i ich właściwości – wdrażanie do samodzielnego działania, badanie rzeczywistości, wnioskowanie – opisywanie charakterystycznych cech za pomocą określeń przymiotnikowych – konieczność dostosowania ubioru do warunków atmosferycznych – rozumienie pojęcia stałości liczby…

http://przedszkole1-piastow.eu/grupy/pszczolki/zalozenia-dydaktyczno-wychowawcze-na-miesiac-listopad-2/

Założenia dydaktyczno- wychowawcze- Październik

  PAŹDZIERNIK Założenia dydaktyczno- wychowawcze   Tydzień I : „Idzie jesień… przez las, park” Treści programowe: Przyroda zachęcanie do obserwowania przyrody w różnych porach roku, w różnych miejscach i w różnym czasie. nazywanie wybranych drzew – liściastych i iglastych rozpoznawanie drzew po liściach i owocach poznawanie ogólnej budowy drzewa (pień, korzenie, korona) gromadzenie owoców drzew…

http://przedszkole1-piastow.eu/grupy/pszczolki/zalozenia-dydaktyczne-pszczolki/zalozenia-dydaktyczno-wychowawcze-pazdziernik/